Kategorie: Schulleben aktuell (Presse)

Fußballturnier im Rahmen von „Jugend trainiert für Olympia“

In diesem Jahr nahm unsere Schule mit zwei Mannschaften am Fußballturnier im Rahmen von „Jugend trainiert für Olympia“ teil. Die U15 startete in der Wettkampfgruppe II und wurde von Herrn Barth betreut. Das Team zeigte eine engagierte und kämpferische Leistung, musste sich jedoch in der Vorrunde trotz guter Chancen unglücklich geschlagen geben. Die U13, betreut von Herrn Engel, trat in der Wettkampfgruppe III an. Nach einem spannenden Vorrundenspiel gegen das zweite Team des Reichswald-Gymnasiums Ramstein gelang es unseren Spielern, einen 0:2-Rückstand in einen beeindruckenden 4:2-Sieg zu verwandeln. Im anschließenden Finale traf die Mannschaft auf das erste Team des Reichswald-Gymnasiums. Trotz großem Einsatz und Teamgeist musste sich unsere U13 dort geschlagen geben.

Insgesamt zeigten die Schüler großen Teamgeist, Spaß und Engagement – ein starkes Zeichen für die sportliche Gemeinschaft unserer Schule.

Auch im kommenden Jahr wollen wir wieder an den Turnieren teilnehmen, dann auch endlich in unseren neuen Trikots!

Mitmachen, staunen, entdecken – ein Einblick in unseren Schulalltag

Am vergangenen Wochenende (8.11.25)  öffnete die BvonA IGS Otterberg ihre Türen für interessierte Viertklässler sowie deren Eltern. Zahlreiche Besucher nutzten die Gelegenheit, unsere Schule kennenzulernen und einen Einblick in das vielfältige Fächerangebot zu erhalten.

In den Fächern Mathematik, Deutsch, Englisch, Musik, Sport, Kunst, Chemie, Physik, Biologie sowie in den neuen Fächern Naturwissenschaften(NaWi) und Gesellschaftslehre (GL)  und den später dazukommenden Wahlpflichtfächern (WPFs): Kommunikation und Medien (KuM), Ökologie (Öko), Französisch (F), Sport und Gesundheit (SpG), Kunst- Kultur-Geschichte (KKG) und Wirtschaft und Technik (WuT) – konnten Schüler bei vielfältigen Mitmachangeboten aktiv werden. Sie durften entdecken, ausprobieren, neugierig sein und vor allem merken, dass Lernen richtig viel Spaß macht. Darüber hinaus stellten sich weitere Arbeitsgemeinschaften (AGs) wie der Sanitätsdienst, die Koch-AG, Tanz-AG, Garten-AG und die Streitschlichter vor, die sich ebenfalls mit tollen Mitmachangeboten präsentierten.

Das Kollegium sowie viele engagierte Schüler standen für Fragen bereit und trugen mit guter Stimmung und kreativen Ideen zu einem gelungenen Tag bei. Ein herzliches Dankeschön an alle Mitwirkenden und an unsere zahlreichen Gäste– wir freuen uns schon jetzt darauf, viele der neugierigen Gesichter bald wiederzusehen!

Das Courage-Team Mini sagt Danke

Anlässlich des Weltmännertags, am 03.11.25, bedankt sich das Courage-Team Mini bei allen modernen Männern – bei denen mit Herz, Haltung und Verantwortung. Denn wahre Größe zeigt sich im Handeln.
Heute in der ersten Pause verteilte das Team selbst gebastelte Schnurrbärte – rund 200 Stück sind entstanden – als kleines Zeichen der Wertschätzung für den modernen Mann.

Ausflug der MSS 11 und 12 nach Trier

Am Freitag, dem letzten Schultag vor den Herbstferien, machten sich die Schülerinnen und Schüler der MSS 11 und 12 gemeinsam mit Frau Neu und Frau Mayer um 9:30 Uhr auf den Weg nach Trier – Deutschlands ältester Stadt.

Ziel der Exkursion war die Sonderausstellung über Kaiser Marc Aurel im Rheinischen Landesmuseum, die derzeit zahlreiche Besucherinnen und Besucher anzieht.

Nach einem gemeinsamen Besuch der Porta Nigra erwarteten die beiden Gruppen im Museum jeweils 90-minütige Führungen, die fachkundig durch die Ausstellung leiteten und einen tiefen Einblick in das Leben und Denken des römischen Kaisers boten. Originale Statuen, Münzen, Inschriften und andere Artefakte machten die Epoche Marc Aurels lebendig und verdeutlichten eindrucksvoll die enge Verbindung von Philosophie, Politik und Militär im antiken Rom. Auch die LateinerInnen wurden immer wieder durch die Übersetzung von Inschriften oder Schlagworten an den Wänden gefordert.

Der Besuch fügte sich damit hervorragend in den Lehrplan der Fächer Geschichte und Latein ein und ermöglichte den Schülerinnen und Schülern, ihr im Unterricht erarbeitetes theoretisches Wissen anschaulich zu vertiefen und praktisch anzuwenden.

Im Voraus oder im Anschluss an den Museumsbesuch blieb genügend Zeit, die Stadt auf eigene Faust zu erkunden. Viele nutzten die Gelegenheit, durch die Altstadt zu bummeln, weitere antike Sehenswürdigkeiten zu besichtigen oder gemütlich mit ihren MitschülerInnen zu essen.

Um 15:30 Uhr trat die Gruppe schließlich die zweistündige Rückfahrt an – müde, aber um viele Eindrücke reicher.

Ein gelungener Tag, der Bildung und Gemeinschaft wunderbar miteinander verband.

Wir, das Courage-Team, freuen uns, euch unsere neue Aktion vorzustellen!
Mit ihr möchten wir euch dazu anregen, euer eigenes Handyverhalten einmal bewusst zu hinterfragen.
Dazu findet ihr neben jedem Handysymbol einen kleinen Denkanstoß, der euch zum Nachdenken anregen soll.

Also: Haltet die Augen offen, entdeckt die Botschaften – und nehmt euch einen Moment zum Nachdenken!

Euer
Courage-Team
Beitrag von Kaylah Ströhl (7a)

Die 6. Klassen verfolgen den Weg vom Apfel zum Saft

Ein ganz besonderes Erlebnis erwartete die Schüler der 6. Jahrgangsstufe der Bettina von Arnim IGS Otterberg beim diesjährigen Kelterfest. Unter dem Motto „Vom Apfel zum Saft“ konnten die Kinder den gesamten Weg von der Apfelernte bis zum fertigen Saft hautnah miterleben.

Am Wandertag sammelten die Klassen zunächst mit großem Einsatz Äpfel auf nahegelegenen Streuobstwiesen. Zwei Tage später stand das eigentliche Kelterfest auf dem Programm: Die geernteten Äpfel wurden gründlich gewaschen, geschnitten und schließlich mit einer Kelter zu frischem Apfelsaft gepresst.

Mit großer Begeisterung waren die Kinder bei der Sache und erfuhren dabei anschaulich, wie aus regionalen Lebensmitteln ein gesundes, schmackhaftes Produkt entsteht. Besonders groß war die Freude, als der frisch gepresste, süße Saft endlich probiert werden durfte – Ein Genuss, der durch die eigene Arbeit noch besser schmeckte!

Ein herzlicher Dank gilt allen unterstützenden Eltern sowie unserem aktuellen Hausmeister Ronny Krämer und dem ehemaligen Hausmeister Andreas Kaißling, die uns mit ihrer Erfahrung und tatkräftiger Hilfe zur Seite standen. Ebenso bedanken wir uns bei allen Apfelspendern sowie den Grundstückseigentümern, auf deren Flächen wir am Wandertag sammeln durften.

Das Kelterfest war ein gelungenes Beispiel dafür, wie Lernen, Naturerlebnis und Gemeinschaft miteinander verbunden werden können und wird den Kindern sicher noch lange in Erinnerung bleiben.

Hier ein paar passende Einblicke zu unserer Vorbereitung:

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Vor

BvonA als digitale und MINT-freundliche Schule

Am 2. Oktober 2025 durfte sich die BvonA IGS Otterberg über eine doppelte Ehrung freuen: Die Schule wurde erneut sowohl als „Digitale Schule“ als auch als „MINT-freundliche Schule“ ausgezeichnet. Damit gehört die BvonA IGS Otterberg zu den 26 Digitalen Schulen und 47 MINT-freundlichen Schulen in Rheinland-Pfalz, die für ihr außergewöhnliches Engagement in den Bereichen Digitalisierung sowie Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik gewürdigt wurden.

Die Auszeichnung „Digitale Schule“ unterstreicht, dass Digitalisierung an der BvonA IGS Otterberg nicht nur als technische Unterstützung, sondern als fester Bestandteil einer modernen Lernkultur gelebt wird. Ebenso bestätigt die wiederholte Ehrung als „MINT-freundliche Schule“ das konsequente Engagement, Schülerinnen und Schüler für naturwissenschaftlich-technische Themen zu begeistern und zu fördern.

Die feierliche Übergabe der beiden Zertifikate fand in Mainz statt – in Anwesenheit von Bildungsminister Sven Teuber, der allen geehrten Schulen für ihren Innovationsgeist und ihre Vorbildfunktion im Bildungswesen seinen Dank aussprach. Moderiert wurde die Veranstaltung von Benjamin Gesing von MINT Zukunft e.V., der die Bedeutung von MINT-Bildung und Digitalisierung für die Gesellschaft besonders hervorhob.

Diese doppelte Auszeichnung ist für die BvonA IGS Otterberg nicht nur eine besondere Würdigung, sondern auch Motivation, Schülerinnen und Schüler weiterhin bestmöglich auf die Anforderungen der digitalen und naturwissenschaftlich-technischen Zukunft vorzubereiten.