Liebe Schüler, liebe Eltern, liebe Lehrkräfte, wir, die Streitschlichter der BvonA-IGS Otterberg, sind auch im Schuljahr 2026/2027 wieder für euch da. Wir möchten uns als aktuelle Streitschlichter vorstellen und euch zeigen, wie wir euch bei Konflikten unterstützen können. Wir sind dafür da, Streitigkeiten und Konflikte zwischen Schülern der Jahrgänge 5 bis 8 zu klären. Gemeinsam mit euch suchen wir nach einer Lösung, mit der beide Streitparteien einverstanden sind und die den Konflikt aus der Welt schafft. Wenn ihr also einen Streit habt, könnt ihr jederzeit auf uns zukommen. Wir vereinbaren dann gemeinsam einen Termin zur Streitschlichtung. Unsere Gespräche führen wir immer im Zweierteam, damit wir beiden Seiten gut zuhören und euch bestmöglich unterstützen können. Besonders wichtig ist uns dabei unser Motto: Wir richten nicht, wir schlichten! Wir freuen uns auf euch. Eure Streitschlichter – eure Superhelden im Schulalltag
Erfolgreicher Fußballtag bei „Jugend trainiert für Olympia“
Beim Fußballturnier im Rahmen von „Jugend trainiert für Olympia“ war unsere Schule mit zwei Mannschaften vertreten. Die Teams der U13 (Klassenstufen 5 und 6) und der U15 (Klassenstufen 7 und 8) zeigten vollen Einsatz und großen Teamgeist. Die U15 startete mit viel Motivation in das Turnier. In der Vorrunde konnte die Mannschaft eines ihrer beiden Gruppenspiele gewinnen, musste sich im anderen Spiel jedoch geschlagen geben. Damit war das Turnier für unsere älteren Fußballer bereits nach der Vorrunde beendet. Besonders erfolgreich verlief das Turnier für unsere U13! Die Mannschaft überzeugte bereits in der Gruppenphase mit zwei starken Siegen. Gegen ihre Gegner setzte sie sich mit 3:0 und 3:1 durch und zog damit ins Finale ein. Dort wartete die Realschule plus Ramstein. Auch im Endspiel bewiesen unsere jüngeren Fußballer ihr Können. Mit einem souveränen 4:1-Sieg sicherten sie sich den Finalerfolg und damit den Einzug in die nächste Runde! Im Bezirksentscheid wird unsere U13 nun versuchen, an diese tolle Leistung anzuknüpfen und sich gegen die nächsten Gegner zu behaupten. Wir gratulieren beiden Mannschaften zu ihrem Einsatz und ihrer sportlichen Leistung. Besonders unserer U13 wünschen wir viel Erfolg für die nächste Runde!
Am 1. Oktober hieß es in unserer Schulaula: Einsteigen, bitte! Zum ersten Mal gab es bei uns ein Krimi-Dinner, gestaltet von Schülerinnen und Schülern, mit uns Lehrkräften als Gästen. Um es vorwegzunehmen: Der Jahrgang 13 hat sich dabei selbst übertroffen. Mit schauspielerischem Talent, großem Unterhaltungswert, aufmerksamem Service und einem köstlichen Menü bereiteten uns die Schülerinnen und Schüler einen unvergesslichen Abend. Nach einem Aperitif vor der Aula stiegen wir gemeinsam in den Zug nach Damaskus. Dort erwartete uns eine Reisegesellschaft voller skurriler Gestalten. Der Scheich war zu Beginn noch quicklebendig und sorgte für reichlich Trubel, doch dann wurde er ermordet. Und jede und jeder an Bord hatte ein Motiv. Hervorragend organisiert, wechselten sich Schauspiel und Gänge ab. Kaum war eine Szene verklungen, wurde schon der nächste Gang aufgetragen, und mit jedem Bissen wuchs die Spannung. Am Ende durften wir alle miträtseln: Wer war der Mörder? Der Abend verging wie im Flug. Wir Lehrkräfte waren restlos begeistert vom Organisations- und Unterhaltungstalent unserer Schülerinnen und Schüler. Unterstützt wurden sie von ehemaligen Mitschülerinnen und Mitschülern sowie Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufe 12. Auch hier beeindruckten Gemeinschaftsgeist und Zusammenhalt: Alle packten selbstverständlich mit an, damit aus der Idee ein rundum gelungener Abend werden konnte. Wir Lehrer jedenfalls behalten diesen Abend in wunderbarer Erinnerung und hoffen sehr, dass weitere Jahrgänge dieser großartigen Idee folgen! (MR)
Mit viel Liebe, Kreativität und Engagement hat das Courage-Team den Schulhof über den Sommer in eine bunte Spiel- und Bewegungslandschaft verwandelt. Entstanden sind zahlreiche Spielmöglichkeiten, darunter mathematische Knobelspiele, klassische Hüpfspiele, Twister, Jump-Spiele, ein Parkourlauf und ein Mensch-ärgere-dich-nicht-Spiel. Die farbenfrohen Markierungen laden die Schüler täglich dazu ein, gemeinsam aktiv zu werden, sich auszuprobieren, miteinander zu lachen und Freude an der Bewegung zu haben. Dabei geht es um weit mehr als nur ums Spielen: Fairness, gegenseitiger Respekt, Zusammenhalt und ein gutes Miteinander stehen im Mittelpunkt. Denn das Motto des Courage-Teams lautet: Wer miteinander spielt, sich bewegt und gemeinsam Spaß hat, stärkt die Gemeinschaft und schafft weniger Raum für Streit und Konflikte.
Bis Sie zum Ende des Artikels ankommen, werden vier bis fünf Menschen weltweit die Diagnose Blutkrebs erhalten. Denn alle 27 Sekunden erhält irgendein Mensch diese Diagnose, allein in Deutschland alle 12 Minuten. Das sind mehr als drei Menschen pro Unterrichtsstunde, fast 26 Menschen an einem einzigen Schultag, der um 13:10 Uhr endet.
Zahlen, die unsere Oberstufenschülerinnen und -schüler kurz innehalten lassen, als sie sich am 09. September 2026 in der Aula für die DKMS-Informationsveranstaltung eingefunden hatten. Sie erfahren durch zwei junge Referenten der DKMS, was diese Diagnose bedeutet, was Blutkrebs ist, wie eine Stammzellspende funktioniert und was danach passiert. Die Referenten, Phil und Fabian, die beide schon selbst Stammzellen gespendet haben, bringen den Schülern nicht nur die Fakten, sondern auch ihre eigenen Erfahrungen näher und erklären, wann überhaupt eine Stammzellspende notwendig wird und wie sich die beiden Entnahmeverfahren voneinander unterscheiden. Da nur einer von drei Erkrankten innerhalb der eigenen Familie einen passenden Spender hat, ist das Finden des „genetischen Zwillings wie ein Sechser im Lotto.“
Anschließend wird den Schülerinnen und Schülern der Vorgang der Registrierung erklärt und dass sie, nach erfolgreicher Bestimmung der Gewebemerkmale, als potenzielle Spender in die Datei aufgenommen werden. Ergibt sich irgendwo auf der Welt ein passendes Match mit einem Erkrankten, werden sie als Spender kontaktiert. Genau so erging es einem ehemaligen Schüler, welcher sich vor drei Jahren bei solch einer Schulaktion registrierte und Ende 2025 Stammzellen spendete. Eine positive Nachricht, die bei uns als Schulgemeinschaft Gänsehaut erzeugt und uns sehr gefreut hat.
So registrieren sich nach dem Vortrag von Phil und Fabian auch an diesem Tag 23 neue potenzielle Spender. Besonderer Dank gilt neben den Mitgliedern unseres Schulsanitätsdienstes, die bei der Registrierung geholfen haben, vor allem auch unserer Schülervertretung, die für diesen Tag eigenständig einen Kuchenverkauf organisiert hat. Tatkräftig unterstützt wurden sie dabei von den backenden Eltern des Schulelternbeirats, denen ebenfalls unser Dank gilt! So können wir als Schulgemeinschaft den Erlös des Kuchenverkaufs von 120 € als Spende der DKMS übergeben.
Am 23.6.2026 besuchten wir als 13er Jahrgang die RPTU Kaiserslautern, um an einem Projekt rund um das Thema Demokratie teilzunehmen. Dabei haben wir uns mit den Grundprinzipien einer Demokratie beschäftigt und uns durch unterschiedliche kreative Angebote in politische Lagen versetzt.
Zu Beginn wurden uns die wichtigsten Grundprinzipien und Merkmale einer Demokratie erklärt. Dabei wurde deutlich, dass Demokratie aus vielen verschiedenen Prinzipien besteht und nicht nur mit dem Aspekt freie Wahlen zu tun hat. Anschließend wurde eine Diskussion zum Thema Parteiverbot durchgeführt. Wir tauschten unsere Meinungen aus und sprachen darüber, unter welchen Umständen eine Partei verboten werden sollte und welche Vor- und Nachteile ein solches Verbot haben könnte.
Anschließend folgte ein Planspiel, bei dem wir in verschiedene Teams eingeteilt wurden und jeweils ein eigenes Land vertraten. Wir mussten untereinander Entscheidungen treffen. Dabei wurde schnell deutlich, wie schwierig es sein kann, die Interessen verschiedener Gruppen zu kombinieren und zu kommunizieren, um ein funktionierendes System aufzubauen.
Zum Abschluss durften wir unseren eigenen perfekten Staat entwickeln. Dabei überlegten wir, welche Regeln und Gesetze dort gelten sollten und wie das Zusammenleben organisiert werden könnte. Durch zufällig gezogene Zettel wurden wir in unterschiedliche Lebenssituationen versetzt und mussten überlegen, ob wir in der jeweiligen Situation trotzdem zufrieden mit unserem „perfekten Staat“ wären. Dadurch wurde für uns nochmals sichtbar, dass politische Entscheidungen Menschen ganz verschieden betreffen können.
Ich persönlich fand besonders die Spiele interessant, da wir dabei nicht nur zuhören mussten, sondern selbst Entscheidungen treffen und unsere Meinung vertreten konnten. Es war spannend zu sehen, wie sich unsere Meinungen voneinander getrennt haben.
Der Tag an der RPTU war für uns deshalb nicht nur informativ, sondern auch abwechslungsreich. Es war eine tolle Möglichkeit, unser Wissen auf eine kreative Art zu erweitern.
Die Bettina von Arnim IGS Otterberg freut sich über einen neuen Satz hochwertiger Trikots für unsere Schülerinnen und Schüler. Möglich wurde die Anschaffung durch die Trikotaktion von Trade Republic in Zusammenarbeit mit 11teamsports, bei der Schulen und Vereine unterstützt werden. Ein besonderer Dank gilt allen, die durch die Aktion zur Umsetzung dieses Projekts beigetragen haben. Mit den neuen Trikots sind unsere Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte nun bestens ausgestattet und können bei sportlichen Wettkämpfen als starkes Team auftreten. Wir wünschen unseren Sportlerinnen und Sportlern viel Erfolg und vor allem jede Menge Freude und Teamgeist im neuen Outfit!
Die Schülerinnen und Schüler des Chemie-Leistungskurses der Jahrgangsstufe 11 besuchten am 26.08.2026 den „Tag der Chemie“ an der RPTU Kaiserslautern. Dabei erhielten sie spannende Einblicke in aktuelle Forschungsbereiche und die vielfältigen Anwendungsmöglichkeiten der Chemie. Durch interessante Experimente und informative Stationen konnten die Schülerinnen und Schüler ihr im Unterricht erworbenes Wissen vertiefen und neue Eindrücke sammeln. Besonders beeindruckend war die Möglichkeit, chemische Forschung hautnah zu erleben und mit Studierenden sowie Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern ins Gespräch zu kommen. Der Besuch bot somit eine abwechslungsreiche und lehrreiche Ergänzung zum Chemieunterricht und weckte sicherlich bei dem ein oder anderen das Interesse an einem zukünftigen Studium im naturwissenschaftlichen Bereich.
